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Scheda tecnica
Un volume per tutti i pediatri, che prende spunto dalla constatazione secondo cui, negli ultimi anni, la complessità e il ruolo del pediatra si sono accresciuti di responsabilità e della necessità di possedere competenze olistiche. Dalla pedagogia alla demografia, dalla comunicazione alla bioingegneria, dalla sociologia all'economia, dallo sport all'arte, dalla politica alla tecnologia.
Since 1975, Dr. Kenneth Swaiman’s classic text has been the reference of choice for authoritative guidance in pediatric neurology, and the 6th Edition continues this tradition of excellence with thorough revisions that bring you fully up to date with all that’s new in the field. Five new sections, 62 new chapters, 4 new editors, and a reconfigured format make this a comprehensive and clearly-written resource for the experienced clinician as well as the physician-in-training.
La terapia individuale e il supporto all'ambiente
Il testo tratta le dinamiche dello sviluppo del bambino nel percorso evolutivo e il complesso gioco di fattori che creano la trama nella quale questo piccolo individuo cresce. La conoscenza della storia del bambino, dei suoi bisogni, degli eventi personali e familiari, delle caratteristiche dei modelli genitoriali e sociali in cui è inserito è essenziale per comprendere la progressiva strutturazione del processo patologico.
Il manuale ha l’obiettivo di dotare la comunità neuropsichiatrica infantile italiana di uno strumento formativo, completo e aggiornato, redatto in lingua italiana.
Il progetto è ispirato ad alcuni manuali statunitensi completi e moderni sia dal punto di vista editoriale, sia in quanto associati ad un sito-web per rendere disponibile al lettore materiale supplementare come ad esempio video di casi clinici e questionari utili all’esercizio della professione
Riconoscere e curare il disturbo selettivo dell'alimentazione in infanzia e prima adolescenza
Il libro, partendo dall'analisi della genesi precoce dei disturbi alimentari, si rivolge a educatori, pediatri e operatori della salute con l'obiettivo di aiutare i bambini e le loro famiglie nella difficile ricostruzione di un rapporto sereno con il cibo. Un'attenzione particolare viene prestata al disturbo selettivo dell'alimentazione e alle sue connessioni con eventi di vita traumatici e con l'autismo.
L’autore nell’affrontare la trattazione della diagnosi e terapia psicomotoria parte dal presupposto indispensabile di considerare il “problema del bambino”, sia dal punto di vista diagnostico che terapeutico, nel complesso sistema di dinamiche relazionali e di reciproci influssi e condizionamenti ambientali.