Martinez. Manuale per i CdL in Assistenza Sanitaria

Questo volume è la traduzione italiana di un testo di Marjory Gordon che ha fatto la storia dell'infermieristica, nell’originale inglese della terza edizione del 1994.

Lo scopo che l'autrice si prefigge con quest'opera è di integrare le diagnosi infermieristiche nelle attività di classificazione e di pensiero critico, cercando di far comprendere al lettore cos’è una diagnosi infermieristica, come si costruiscono le diagnosi e come si usano nel processo infermieristico e nell’erogazione dell’assistenza.

ENP® (European Nursing care Pathways) è un linguaggio professionale per l’infermieristica, contenente conoscenze infermieristiche attuali sulla struttura del processo infermieristico, con i seguenti elementi: diagnosi infermieristiche, caratteristiche definenti, cause dei problemi, risultati e interventi infermieristici. Si tratta di un sistema di classificazione che ordina questi concetti infermieristici in classi.

Il testo persegue l’obiettivo di favorire la comprensione e l’applicazione del Processo infermieristico nel concreto dell’esercizio professionale, stimolando nel lettore lo sviluppo delle capacità di problem solving e di pensiero critico, la cui funzione nell’ambito del processo stesso costituisce il filo conduttore dell’opera. A tale scopo, con uno stile interattivo, utilizza numerosi esempi concreti, esercitazioni e casi clinici tratti dalla realtà, che stimolano il lettore ad autovalutare il proprio apprendimento.

Questo volume, curato da M. Lunney per conto di NANDA International, descrive 56 casi clinici per i quali è presentato in dettaglio lo sviluppo del processo di assistenza infermieristica. Il testo utilizza i più recenti sviluppi della ricerca infermieristica nell’applicazione del pensiero critico al ragionamento diagnostico e alla selezione degli appropriati risultati attesi per l’assistito e dei relativi interventi infermieristici, con riferimento alla tassonomia standard delle diagnosi infermieristiche NANDA-I e le tassonomie NOC (Nursing Outcome Classification) dei risultati infermieristici e NIC (Nursing Intervention Classification) degli interventi infermieristici.

Pubblicato da Federazione Nazionale Collegi IPASVI

Metodologie, tecniche e strategie per la didattica

Questo testo nasce con l’intento di trattare la simulazione come metodo didattico formativo, non come semplice strumento tecnologico legato all’utilizzo di manichini a media-alta fedeltà, partendo dal quadro teorico di riferimento dell’apprendimento esperienziale di David Kolb che, contestualizzato alla formazione infermieristica, si concretizza nell’attività professionalizzante da una parte e nei laboratori professionali dall’altra.

A cura di Madeleine Leininger, fondatrice della disciplina dell'infermieristica transculturale, questo testo rappresenta un punto di partenza fondamentale per tutti coloro che sono interessati ai riflessi in campo infermieristico delle problematiche derivanti da una società che sempre più riunisce persone con culture differenti.

Un approccio al processo del nursing

Alle origini del prendersi cura

Infermieristica medico-chirurgica, materno-infantile e pediatrica

Il testo affronta tutti gli argomenti del programma di studi del Corso di Laurea in Scienze Infermieristiche (nozioni fondamentali, nutrizione, problematiche legate alla crescita e allo sviluppo, gerontologia, salute e malattia mentale, microbiologia, capacità di adattamento, nursing medico-chirurgico, nursing materno-infantile e altri). Particolare attenzione è rivolta al concetto di assistenza infermieristica olistica, che risulta basilare nell'ambito del processo di nursing.

Video del Convegno nazionale Le tassonomie NNN dell’assistenza infermieristica in Italia tenutosi a Padova il 25 maggio 2016