Pennini. Le responsabilità del coordinatore delle professioni sanitarie

Metodi e strumenti della didattica tutoriale per le professioni sanitarie

Il tutorato rappresenta una strada per creare capacità critiche e relative, per scoprire e costruire il sapere, e un luogo della condivisione di esperienze, di conoscenze, di crescita personale e professionale. Il sistema universitario del nostro Paese aspetta oggi riforme strutturali urgenti per affrontare in modo organico i molti nodi che da tempo ne minano qualità e credibilità.

Questo testo descrive l’esperienza di implementazione del modello organizzativo infermieristico del Primary Nursing presso l’Ente Ospedaliero Cantonale, presente trasversalmente in otto siti ospedalieri distribuiti in tutto il Canton Ticino (Svizzera).

Il presente progetto editoriale si pone l’obiettivo di fornire un supporto didattico ai docenti delle materie economiche (economia sanitaria, economia aziendale, organizzazione aziendale) impegnati nei corsi di laurea in scienze infermieristiche e nei master di coordinamento per le professioni sanitarie.
Il progetto raccoglie i contributi delle materie economiche che rappresentano gli strumenti necessari, a differenziarsi dai manuali universitari per economia, perché i discenti dei corsi acquisiscano una competenza manageriale. Quindi i contenuti si rifanno alla disciplina economica ma con un taglio più vicino alla realtà professionale.

Il presente manuale consente di svolgere un'indagine sullo stato di Salute Organizzativa degli Infermieri.
È strutturato in quattro parti:
la prima, approfondendo la letteratura, propone alcune brevi riflessioni sull'importanza, nel contesto sanitario, di monitorare la salute organizzativa del personale infermieristico;
la seconda illustra il costrutto teorico della salute organizzativa e come gli autori hanno messo a punto e validato lo strumento di rilevazione;
la terza È dedicata alla pianificazione e conduzione dell'indagine;
la quarta propone la chiave di lettura dei dati che si ottengono dall'indagine.

Questo testo offre a dirigenti e responsabili di un’organizzazione sanitaria, indipendentemente dalla loro area di competenza, un modello pratico volto a modificare la propria infrastruttura e favorire l’introduzione del modello di Cure Basate sulla Relazione. Attraverso l’approfondimento dei sei aspetti fondamentali di questo modello (leadership, lavoro di squadra, pratica infermieristica professionale, assistenza alla persona, pratica gestita dalle risorse e misura dei risultati), al cui centro si collocano la persona assistita e coloro che le stanno vicini, le autrici illustrano la via per ottenere le condizioni ottimali affinché il modello teorico possa essere tradotto in realtà.

La formazione degli infermieri è cambiata in modo radicale negli ultimi anni e il dibattito sulle modalità più efficaci di trasmissione delle competenze nella pratica clinica è diventato centrale anche in Italia. Il modello educativo proposto da Patricia Benner è innovativo e vicino alle esigenze della pratica professionale; implica una dimensione “scientifica “e non solo “etica“ dell’assistenza ed una integrazione costante tra standardizzazione e personalizzazione. La competenza clinica del professionista deve essere scientificamente fondata (Evidence Based Practice) ma anche attenta alla individuazione dei singoli bisogni dell’assistito.

Viaggio nella professione infermieristica

Questo testo è dedicato alla leadership efficace e alla preparazione di infermieri leader, uno dei temi su cui attualmente si sta maggiormente dibattendo in ambito infermieristico, a fronte del crescente bisogno di leader qualificati, esperti nel guidare team di lavoro sempre più eterogenei. Non è un libro sul management, però analizza le differenze tra leadership e management, promuovendo l’idea di leadership come parte integrante del management nelle organizzazioni complesse e negli ambienti in continua variazione.

Assistenza infermieristica centrata sulla relazione con la persona assistita

Il testo offre un'analisi dell'attuale ruolo e delle prospettive del Dirigente delle professioni sanitarie, nonché un approfondimento degli interrogativi e delle tematiche correlati a questa nascente funzione dirigenziale all'interno del Servizio Sanitario Nazionale. Il testo è nato dall'esigenza di indagare in merito ai "nuovi" organi di governo delle professioni sanitarie individuate dalla Legge 10 agosto 2000, n. 251, che hanno la responsabilità di riorganizzare le attività in funzione delle specificità espresse da ogni linea professionale riconosciuta...

Questo testo rappresenta un ottimo strumento per comprendere il complesso concetto di dignità, attraverso le sue molteplici definizioni e argomentazioni, con l’intento di arrivare ad una definizione spendibile. Il testo spiega il concetto di un termine che è diventato parte del linguaggio comune della professione, della società; un qualcosa che conosciamo come parte di noi stessi. Principalmente, la dignità è qualcosa di umano che è basilare per l’etica e per l’agire e che riguarda la società.

La crescente richiesta d’innovazione nel campo sanitario obbliga i professionisti della salute a un costante aggiornamento delle conoscenze relative ai modelli organizzativi, ai ruoli e agli strumenti operativi.

Questo testo vuole essere uno strumento utile, una cassetta degli attrezzi, per direttori, dirigenti, coordinatori, professionisti che quotidianamente si relazionano con le organizzazioni e gli assistiti, cercando di fornire una risposta ai dubbi sul perché è necessaria la governance, su che cosa è la governance e su quali sono i settori professionali entro i quali la governance si declina.