Bergomi. I principi dell'organizzazione professionale dell'infermiere

La crescente richiesta d’innovazione nel campo sanitario obbliga i professionisti della salute a un costante aggiornamento delle conoscenze relative ai modelli organizzativi, ai ruoli e agli strumenti operativi.

Questo testo vuole essere uno strumento utile, una cassetta degli attrezzi, per direttori, dirigenti, coordinatori, professionisti che quotidianamente si relazionano con le organizzazioni e gli assistiti, cercando di fornire una risposta ai dubbi sul perché è necessaria la governance, su che cosa è la governance e su quali sono i settori professionali entro i quali la governance si declina.

La formazione degli infermieri è cambiata in modo radicale negli ultimi anni e il dibattito sulle modalità più efficaci di trasmissione delle competenze nella pratica clinica è diventato centrale anche in Italia. Il modello educativo proposto da Patricia Benner è innovativo e vicino alle esigenze della pratica professionale; implica una dimensione “scientifica “e non solo “etica“ dell’assistenza ed una integrazione costante tra standardizzazione e personalizzazione. La competenza clinica del professionista deve essere scientificamente fondata (Evidence Based Practice) ma anche attenta alla individuazione dei singoli bisogni dell’assistito.

Questo testo è dedicato alla leadership efficace e alla preparazione di infermieri leader, uno dei temi su cui attualmente si sta maggiormente dibattendo in ambito infermieristico, a fronte del crescente bisogno di leader qualificati, esperti nel guidare team di lavoro sempre più eterogenei. Non è un libro sul management, però analizza le differenze tra leadership e management, promuovendo l’idea di leadership come parte integrante del management nelle organizzazioni complesse e negli ambienti in continua variazione.

Il testo offre un'analisi dell'attuale ruolo e delle prospettive del Dirigente delle professioni sanitarie, nonché un approfondimento degli interrogativi e delle tematiche correlati a questa nascente funzione dirigenziale all'interno del Servizio Sanitario Nazionale. Il testo è nato dall'esigenza di indagare in merito ai "nuovi" organi di governo delle professioni sanitarie individuate dalla Legge 10 agosto 2000, n. 251, che hanno la responsabilità di riorganizzare le attività in funzione delle specificità espresse da ogni linea professionale riconosciuta...

Assistenza infermieristica centrata sulla relazione con la persona assistita

Metodi e strumenti della didattica tutoriale per le professioni sanitarie

Il tutorato rappresenta una strada per creare capacità critiche e relative, per scoprire e costruire il sapere, e un luogo della condivisione di esperienze, di conoscenze, di crescita personale e professionale. Il sistema universitario del nostro Paese aspetta oggi riforme strutturali urgenti per affrontare in modo organico i molti nodi che da tempo ne minano qualità e credibilità.

La nuova edizione de "Il Calamandrei" è stata profondamente rinnovata, pur sempre in continuità con l'impianto metodologico messo a punto da Carlo Calamandrei, fra i primi ad avviare nel nostro Paese una riflessione sistematica sulle funzioni manageriali del professionista sanitario. Il nuovo gruppo di curatori ne ha ripensato e riorganizzato la struttura, con l'obiettivo ambizioso di aggiornare il testo al contesto socio-sanitario in continua evoluzione.

In questo libro vengono presentati gli argomenti di base del management sanitario, che gli studenti biomedici devono conoscere appieno per affrontare in modo adeguato le sfide che la sanità moderna impone.

Il presente progetto editoriale si pone l’obiettivo di fornire un supporto didattico ai docenti delle materie economiche (economia sanitaria, economia aziendale, organizzazione aziendale) impegnati nei corsi di laurea in scienze infermieristiche e nei master di coordinamento per le professioni sanitarie.
Il progetto raccoglie i contributi delle materie economiche che rappresentano gli strumenti necessari, a differenziarsi dai manuali universitari per economia, perché i discenti dei corsi acquisiscano una competenza manageriale. Quindi i contenuti si rifanno alla disciplina economica ma con un taglio più vicino alla realtà professionale.