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Questo manuale tratta in modo aggiornato e completo, le patologie cardiochirurgiche dal punto di vista clinico, fisiopatologico e terapeutico, integrandole con l'aspetto clinico-assistenziale Mantenere ed accrescere la qualità dei processi clinico–assistenziali, in campo infermieristico, rende infatti necessario un modello organizzativo che sia l’ espressione dell’autonomia operativa e della competenza dei professionisti.
Si ritiene che un corso di valutazione dello stato della saluti di un individuo sia basilare per la preparazione alla professione sanitaria. Spesso, il “physical assessment check-off exam” rappresenta una parte essenziale del corso. Lo scopo di questo libro è quello di guidare lo studente, attraverso le fasi specifiche riguardanti le tecniche di valutazione fisica che possono essere utilizzate nel “well-patient physical assessment check-off exam” o per sviluppare il data-base del paziente.
Medicina d’Urgenza Notes è un testo conciso, di pronta lettura, ricco di informazioni pratiche utili per la diagnosi e il trattamento di un ampio spettro di condizioni cliniche che possono presentarsi in reparto, in UTI/UTIC, in pronto soccorso.
Il manuale aiuta il lettore a individuare il trattamento immediato dei problemi che possono mettere a repentaglio la vita del paziente, così come la valutazione e il trattamento di specifiche situazioni in urgenza e l’attuazione di adeguate misure di cura, anche da parte del personale infermieristico.
Anatomia Umana - Atlante si avvale di un supporto cartaceo e di una piattaforma web, combinati in modo innovativo per l'apprendimento dell'anatomia.
Il volume affronta in modo sintetico ma esaustivo il programma normalmente svolto sia nell’ambito delle facoltà di scienze biologiche, biotecnologiche e naturali, sia in ambito sanitario. Il volume presenta la tradizionale trattazione manualistica ed espone gli aspetti salienti della disciplina dando spazio in appositi box di approfondimento ai più rilevanti risultati della ricerca scientifica ed alle domande più frequentemente oggetto d’esame.
Gli ultimi venti anni hanno assistito ad un netto cambiamento delle caratteristiche e degli obiettivi della pedagogia medica. Partendo da una condizione ‘ professorecentrica’ nel cui ambito ciascun docente impartiva lezioni dal contenuto e dalle sfumature proprie dell’ attivita’ scientifica e clinica di se stesso, si e’ lentamente giunti ad una visione ‘studentecentrica’ tesa alla trasmissione del bagaglio culturale e delle abilita’ pratiche necessari per la formazione del Medico, cosi’ come del laureato in Fisioterapia, Scienze Motorie….
