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Questo manuale tratta in modo aggiornato e completo, le patologie cardiochirurgiche dal punto di vista clinico, fisiopatologico e terapeutico, integrandole con l'aspetto clinico-assistenziale Mantenere ed accrescere la qualità dei processi clinico–assistenziali, in campo infermieristico, rende infatti necessario un modello organizzativo che sia l’ espressione dell’autonomia operativa e della competenza dei professionisti.
La struttura e la stesura di Chirurgia sono state modificate al fine di dare allo Studente le informazioni fondamentali per il proprio Sapere e contestualmente la possibilità di leggere il manuale sia in forma estensiva, sia mediante tavole sinottiche e flow chart che permettono una rapida consultazione o un ripasso dei singoli argomenti.
L'indice degli argomenti clinici è stato ampliato e aggiornato in particolare per quanto riguarda gli aspetti terapeutici e gli interventi assistenziali. Il contributo infermieristico prende in considerazione la pianificazione dell'assistenza al paziente chirurgico, sia sotto l'aspetto metodologico che clinico, abbandonando il modello concettuale di Virginia Handerson.
L’intento principale di questo libro è quello di ottemperare alle esigenze didattiche degli studenti delle lauree triennali sanitarie, e in particolar modo delle Scienze Infermieristiche, nell’ambito del settore scientifico disciplinare della Patologia Generale. Può tuttavia rivelarsi utile anche agli studenti dei differenti corsi di laurea di Farmacia e Biologia.
Statistica per la professioni sanitarie presenta le nozioni fondamentali della statistica in maniera accessibile in modo da permettere al lettore di assimilare i concetti necessari per poter eseguire le proprie analisi. Partendo dai principi base, il testo procede man mano con le informazioni relative a tutti i test descritti. Oltre ad assicurare una completa copertura di tutti i concetti base della statistica, il testo è corredato di una serie di esempi pertinenti e di una notevole quantità di esercizi.
Questo volume è la traduzione italiana di un testo di Marjory Gordon che ha fatto la storia dell'infermieristica, nell’originale inglese della terza edizione del 1994.
Lo scopo che l'autrice si prefigge con quest'opera è di integrare le diagnosi infermieristiche nelle attività di classificazione e di pensiero critico, cercando di far comprendere al lettore cos’è una diagnosi infermieristica, come si costruiscono le diagnosi e come si usano nel processo infermieristico e nell’erogazione dell’assistenza.
Pubblicato da Federazione Nazionale Collegi IPASVI
Medicina d’Urgenza Notes è un testo conciso, di pronta lettura, ricco di informazioni pratiche utili per la diagnosi e il trattamento di un ampio spettro di condizioni cliniche che possono presentarsi in reparto, in UTI/UTIC, in pronto soccorso.
Il manuale aiuta il lettore a individuare il trattamento immediato dei problemi che possono mettere a repentaglio la vita del paziente, così come la valutazione e il trattamento di specifiche situazioni in urgenza e l’attuazione di adeguate misure di cura, anche da parte del personale infermieristico.
Il bere eccessivo è un problema diffuso, ma ancora sottovalutato e poco conosciuto; esprime un dolore non compreso ed è causa di sofferenza per le persone, le famiglie, il contesto sociale di vita.
Per poter aiutare, è indispensabile comprendere; sia la comprensione che l’aiuto necessitano di uno sguardo multidisciplinare integrato: medico, psicologico, sociale. Questo libro è frutto della collaborazione di un gruppo di professioniste con un’esperienza pluriennale nel lavoro in servizi alcologici e nella formazione di operatori di varia professionalità. Può essere utilizzato come manuale di formazione o come testo di consultazione.
L’Igiene, come è noto, rappresenta una disciplina complessa che, per conseguire il fine che si prefigge (promuovere e conservare la salute individuale e collettiva) contempla interventi che interessano pressoché tutte le età e le fasi della vita e dell’attività umana. Ciò fa sì che l’insegnamento dell’Igiene sia presente in tutti i corsi di studio attinenti l’area bio-sanitaria......
Gli ultimi venti anni hanno assistito ad un netto cambiamento delle caratteristiche e degli obiettivi della pedagogia medica. Partendo da una condizione ‘ professorecentrica’ nel cui ambito ciascun docente impartiva lezioni dal contenuto e dalle sfumature proprie dell’ attivita’ scientifica e clinica di se stesso, si e’ lentamente giunti ad una visione ‘studentecentrica’ tesa alla trasmissione del bagaglio culturale e delle abilita’ pratiche necessari per la formazione del Medico, cosi’ come del laureato in Fisioterapia, Scienze Motorie….
