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Fisioterapia
Fisioterapia
Per il Corso di Laurea in Fisioterapia, la Professione di Fisoterapista, Medicina Riabilitativa, Riabilitazione, con aggiornamento continuo del catalogo
Ci sono 30 prodotti.
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L’opera, completa nell’iconografia e agile nel testo, rappresenta uno strumento basilare per tutti coloro che intendono approfondire la conoscenza della morfologia e delle funzioni dell’organismo umano.
La sintesi operata potrà essere apprezzata da quanti, nella didattica, ritengono particolarmente utili sia i capitoli introduttivi con brevi cenni di biochimica, citologia e istologia sia quello finale sugli aspetti generali della riproduzione e sull’embriogenesi. Numerose notazioni funzionali corredano ogni singolo argomento trattato.
Disponibilità: 10 In magazzino
Quadro teorico i e pratiche professionali del trattamento abilitativo speciale di disordini funzionali prassico-motori, cognitivi, comunicativi, adattivi secondo le pratiche del cognitive motor training. Cap.1-Io non mi arrendo. Cap.2-La champion pressing. Cap.3-Gli obiettivi. Cap.4-La struttura. Cap.5-Il principio attivo. Cap.6-La champion praxic. Cap.7-La champion lirm. Cap.8-La champion age. Cap.9-La valutazione. Parole chiave. Sigle di testo. Materiali professionali.
Disponibilità: 1 In magazzino
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Si tratta di un compendio completo, che include differenti visioni filosofico-scientifiche avvalorate da numrosi contributi dei più importanti osteopati internazionali. Il Manuale affronta gli importanti temi della storia e della filosofia osteopatica, per passare poi alle basi scientifiche riguardo alla fascia, all’embriologia, al sistema nervoso, alla meccanotrasduzione, alla neurobiologia. È dato amplio spazio ai fondamenti del trattamento osteopatico, anamnesi, visita, diagnostica, strategie terapeutiche. Sono poi affrontati specifici temi quali l’osteopatia in pediatria, in geriatrica, in psicologia, in reumatologia, in medicina dello sport, in terapia del dolore, in neurologia.
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L’autore nell’affrontare la trattazione della diagnosi e terapia psicomotoria parte dal presupposto indispensabile di considerare il “problema del bambino”, sia dal punto di vista diagnostico che terapeutico, nel complesso sistema di dinamiche relazionali e di reciproci influssi e condizionamenti ambientali.